06.12.2023
| Мнение

«Компетентные кадры, способные интегрировать принципы устойчивого развития в свою профессиональную деятельность, нужны как на производствах, так и в министерствах и ведомствах»

Интервью с Екатериной Рэмовной Безсмертной, деканом факультета экономики и бизнеса Финансового университета при Правительстве России.

— На сегодня в России консолидированного понимания роли и функционала вузов во внедрении принципов ESG пока не сложилось. Ряд университетов видят свою задачу в формальном соответствии ЦУР ООН, другие – в подготовке профильных специалистов, а кто-то – во внедрении ресурсосберегающих практик в повседневный студенческий быт. Основываясь на имеющемся у вашего университета опыте, обобщите, пожалуйста: ESG применительно к университету – это (в порядке приоритетности) …

— В России на сегодня, пожалуй, нет и единого взгляда общества на содержание понятия ESG. На страницах СМИ и в ходе дискуссий высказываются порой полярные точки зрения на этот тренд. Есть мнение, что ESG – это явление, прочно укоренившееся во всех сферах общественно-экономической жизни, своего рода культура, прогрессивный способ мышления, который должен формироваться с раннего возраста. Но в условиях геополитической напряженности все чаще слышны и достаточно жесткие комментарии, в которых ESG-проект оценивается как «экономическая ловушка для экспортеров углеводородов»[1].

Ни действующие, ни вступающие в силу с 01.09.2025 в связи с изданием приказа Минобрнауки России от 01.02.2022 № 89 перечни специальностей и направлений подготовки высшего образования не содержат каких-либо наименований направлений подготовки, в которых присутствуют термины «ESG» или «устойчивое развитие». Тем не менее, если обратиться к данным ESG-центра ВШБ НИУ ВШЭ, российские вузы уже в 2022 г. предлагали абитуриентам более 650 образовательных программ, ориентированных на изучение ESG-повестки. Учитывая широкий спектр проблематики, охватываемой ESG, выпускники соответствующих образовательных программ должны обладать широким кругозором, а полученные ими в ходе обучения компетенции – быть основанными на принципах комплексности и междисциплинарности. При этом запрос от работодателей на специалистов в этой области также существует: если обратиться к ресурсу hh.ru, то по состоянию на 27.09.2023 на сайте было размещено почти 1,5 тысячи соответствующих вакансий, среди которых менеджер по устойчивому развитию, руководитель проектов по бережливому производству, бизнес-аналитик ESG и т. д.

Думается, что в последнее время в профессиональных сообществах ведущей темой дискуссий стало, к сожалению, не содержательное наполнение движения к ESG-ориентирам, а проблематика «измерения устойчивости», позволяющего определять место отдельно взятого субъекта в соответствующих рейтингах, присваиваемых информационными агентствами, и повышать таким образом его привлекательность в глазах инвесторов.

Российские вузы также являются участниками многих международных и отечественных рейтингов, часть которых теперь также ориентирована на оценку усилий по поддержанию устойчивого развития. В частности, в созданном Университетом Индонезии рейтинге UI GreenMetric, оценивающем экологичность кампусов и экологическую устойчивость вузов, в 2010 году (когда рейтинг впервые был представлен) были представлены 95 вузов, из них лишь один – российский. По итогам 2022 г. в рейтинг вошли уже 1050 вузов, из них 52 – российских.

Если возвратиться к вопросу об отсутствии консолидированного понимания роли и функционала вузов во внедрении принципов ESG, то, по всей видимости, генераторы признанных рейтингов во многом формируют представления в университетах о содержании вузовского функционала в этой области. В частности, при построении рэнкинга THE Impact Rankings 2023 (The Times Higher Education Impact Rankings) учитывается деятельность университетов в рамках всех 17 ЦУР ООН. Университеты в рамках данного рэнкинга оцениваются по четырем основным направлениям: а) исследования (проведение научных исследований по ESG-тематике), б) управление (устойчивое распоряжение материальными, техническими, человеческими ресурсами), в) пропагандистская деятельность (достижения вузов в части выполнения ими их «третьей миссии», отражающей вклад университетов в развитие общества), г) преподавание (достаточность квалифицированных специалистов, обеспечивающих приобретение обучающимися ключевых навыков в области устойчивого развития). Скорее всего, наиболее распространенное мнение представителей университетских сообществ об их месте в ESG-движении как раз и включает эти основные направления.

— На чей опыт – в том числе зарубежный – ваш вуз при этом ориентируется?

— Сегодня, наверное, все ведущие университеты внимательно следят за различными новациями во всех сферах, связанных с деятельностью вузов, и стараются перенимать друг у друга передовой опыт. Сфера устойчивого развития – не исключение. В Финансовом университете ежегодно проходит множество научно-практических мероприятий, где происходит обмен мнениями и опытом в части проблематики устойчивого развития. Наверное, не ошибусь, если скажу, что ESG-тематика стала особым предметом исследований в Финуниверситете задолго до широкого распространения популярной ныне аббревиатуры. Например, в апреле 2023 г. в стенах вуза была проведена уже девятнадцатая Международная научно-практическая конференция «Корпоративная социальная ответственность и этика бизнеса», в рамках которой представители бизнеса и университетского сообщества обсуждают актуальные вопросы устойчивого развития и корпоративных отношений.

Вместе с тем нельзя забывать о том, что тематика устойчивого развития, которую сегодня принято считать продуктом осмысления проблем защиты человечества от глобальных угроз, главным образом европейскими и североамериканскими политическими научными и политическими кругами, была близка и отечественным исследователям. В частности, еще в 1976 году в СССР был создан Всесоюзный институт системных исследований, изучавший вопросы защиты окружающей среды и развития глобальных процессов.

Думается, что гуманистические идеи защиты человечества от глобальных угроз и обеспечения достойных условий жизни для нынешнего и будущих поколений в той конфигурации, которая характерна для современной зеленой (в широком смысле) повестки в известной мере обросли определенными надуманными проблемами, а многие инициативы, сопряженные с частными интересами определенных политических и экономических групп, не представляются достижимыми в ближайшем обозримом будущем. Отдельные амбициозные зеленые проекты по прогнозам некоторых ученых окупятся лишь через сотни лет[2]. Успешные, казалось бы, решения в части достижения отдельных целей устойчивого развития приводят порой к обратным эффектам в части других целей. К примеру, активизация производства ветрогенераторов привела к массовой вырубке бальзы (особого вида древесины), что послужило причиной экологической катастрофы в эквадорском регионе Амазонки. Примерно 80% мировых запасов кобальта, без которого невозможно производство электромобилей, находятся в Конго, где существенная доля добычи этого металла приходится на небезопасные кустарные шахты, где нередко используется детский труд[3]. Сомнительны выводы о неизменном положительном влиянии национального, расового и гендерного разнообразия совета директоров на результаты деятельности компаний и т. д. Думается, что в части трансляции молодежи знаний в области ESG следует придерживаться крайне аккуратного и взвешенного подхода, дающего возможность сформировать у студентов аналитические компетенции и критическое мышление, позволяющие отделить технологические и социальные инновации, реально направленные на минимизацию экологических и социальных рисков и повышение качества жизни людей, от «зеленой моды», практики гринвошинга и т. д.

— Имеются ли в вашем вузе программы, ориентированные на подготовку специалистов в сфере ESG?

— С 2022 года в Финуниверситете на факультете экономики и бизнеса в рамках образовательной программы бакалавриата «Корпоративные финансы» (направление «экономика») в партнерстве с Министерством энергетики реализуется отдельный профиль «Экономика корпорации и ESG-инвестирование» с частичной реализацией на английском языке[4]. Обучение проходит в течение стандартного для бакалавриата срока – 4 года. По окончании обучения выпускники получат квалификацию «бакалавр по направлению «экономика». Особенность программы в том, что помимо традиционных знаний в области экономики (бухучет, статистика, финансовые рынки, корпоративные финансы, и т. д.) студенты получают компетенции в части экологической экономики, корпоративной социальной ответственности бизнеса и т. д. Долговременное сотрудничество реализующего программу департамента корпоративных финансов и корпоративного управления с представителями федеральных ведомств и ведущих корпораций, погруженных в проблематику устойчивого развития, позволяет обеспечить сплав теории и практики, интеграцию в процесс обучения профессиональных участников рынка, имплементацию в учебный процесс мастер-классов от практикующих специалистов, активную вовлеченность студентов в научно-практическую деятельность.

Есть и магистерская программа «Финансы корпораций и ESG-трансформация бизнеса», реализуемая в партнерстве с объединенной компанией «РУСАЛ» – ведущей компанией алюминиевой отрасли, крупнейшим производителем алюминия с низким углеродным следом[5]. Двухгодичная программа нацелена на подготовку финансистов с углубленными знаниями в части устойчивого развития, аналитиков для рейтинговых агентств, сотрудников IR-отделов. 

ESG-тематика вызывает у студентов живой интерес. Учитывая, что проблематика устойчивого развития прочно входит в число приоритетов развития многих отечественных компаний, осознающих свою ответственность за развитие региона присутствия, защиту окружающей среды, социальную поддержку своих работников, мы планируем предлагать учебные модули, связанные с экологией и устойчивым развитием, в качестве дисциплин по выбору также и студентам, обучающимся по иным образовательным программам.

В Финуниверситете, помимо бакалаврских и магистерских программ, есть и широкая линейка программ дополнительного профессионального образования (ДПО), ориентированных на собственников бизнеса, топ-менеджеров, экспертов в области ESG, – в частности программа ДПО «Управление устойчивым развитием в бизнесе», реализуемая Финуниверситетом совместно с Центром образования и экспертизы Ассоциации НП РТС, создана по инициативе представителей бизнеса[6].

— Каким образом при определении содержания образовательных программ в сфере ESG вы учитываете потенциальный спрос со стороны работодателей? Каково их участие в образовательном процессе?

— Абитуриентов, а главным образом их родителей, при выборе вуза интересует в первую очередь вопрос о перспективах трудоустройства после окончания вуза. В этой связи любая образовательная программа перед началом ее реализации проходит экспертизу с участием представителей компаний-партнеров. Согласование проходят как паспорт образовательной программы, так и учебные планы, а также содержание профильных учебных дисциплин.  Программы по ESG-тематике также были включены в перечень образовательных программ высшего образования после согласования с партнерами. Компетентные кадры, способные интегрировать принципы устойчивого развития в свою профессиональную деятельность, нужны как на производствах, так и в министерствах и ведомствах. Поэтому предложение таких программ – это, по сути, выполнение заказа работодателей.

— Вступаете ли вы в кооперацию с другими вузами для внедрения принципов ESG? На этой кооперации как-то сказался разрыв и ослабление связей с университетами из недружественных стран?

— Мы сейчас обсуждаем возможность открытия новой магистерской программы совместно с Чеченским государственным университетом. В планах – подготовка программы двух дипломов, в результате освоения которой выпускник получит магистерские степени по направлениям «экономика» и «экология и природопользование».

В Финуниверситете активно развивается практика взаимодействия с зарубежными вузами по вопросам организации академической мобильности научно-педагогических работников и студентов, издания совместных учебников и монографий, проведения совместных научных мероприятий (благо, что современные информационные технологии позволяют развивать многие из этих направлений в онлайн-формате, без непосредственного пересечения границ).

Безусловно, процесс взаимодействия с вузами из недружественных стран сейчас не так активен, как раньше. Однако большинство вузов-партнеров не разорвали взаимодействие с Финуниверситетом, а поставили его на паузу. В определенном смысле эта приостановка сделала процесс развития международных связей даже еще более активным, чем раньше. Мы ведем переговоры с рядом зарубежных университетов Китая, Индии, Малайзии и других стран, для которых повестка устойчивого развития также является актуальной. В ближайшее время вуз предложит абитуриентам новые образовательные программы, реализуемые также  участием зарубежных партнеров. 

— Какие этапы во внедрении принципов ESG в повседневную управленческую практику и жизнь вашего вуза уже пройдены и какие предстоят? Как устроено управление процессом внедрения ESG-принципов в жизнь университета?

— Отдельные процессы, так или иначе связанные с реализацией ESG-принципов, освещены в программных документах вуза – в частности, это касается политики в области научно-исследовательской деятельности и инноваций, молодежной политики, политики по развитию человеческого капитала и т. д. Отдельные показатели (к примеру: доля закупок у субъектов малого предпринимательства и социально ориентированных некоммерческих организаций в совокупном объеме закупок; доля зданий или помещений, доступных для обучающихся и работников с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья; количество созданных отечественных технологий с использованием результатов исследований и разработок, востребованных реальным сектором экономики и отраслями социальной сферы и т. д.) включены в персональные карты ключевых показателей деятельности ответственных исполнителей.

— Ведет ли ваш вуз (сверх образовательной деятельности) какую-либо работу по пропаганде ESG-принципов? Какую аудиторию вы считаете при этом целевой?

— Финансовый университет в 2023 году вошел в интервальную группу «401-600» среди 1591 вузов со всего мира, став восьмым среди российских вузов, вошедших в рэнкинг THE Impact Rankings 2023. В рейтинге «Три миссии университета» Финуниверситет в 2023 г. вошел в интервальную группу «501-550» – однако нельзя не отметить, в методологии этого рейтинга отсутствует прямая привязка позиции вуза к каким-либо ESG-показателям: критерии оценки, включенные в группу «Университет и общество», в большей степени связаны с коммуникационной активностью вузов, их информационной открытостью, численностью успешных выпускников, так или иначе оказывающих в рамках свое влияние на общество.

Финуниверситет в статусе академического партнера сотрудничает с CGI Russia – платформой для членов советов директоров компаний, созданной для проведения мероприятий по климатической повестке, в частности  в рамках исследований, реализуемых на базе ежегодных опросов крупнейших российских компаний.

С 2022 года Финуниверситет участвует в реализации проекта по созданию и продвижению ЭКГ-рейтинга (ЭКГ – экология, кадры, государство) совместно с Институтом демографической политики имени Д. И. Менделеева, при поддержке полномочного представителя Президента РФ в ЦФО И. О. Щеголева, ФНС России, Счетной палаты РФ. ЭКГ-рейтинг направлен на создание механизма, позволяющего через систему преференций оказывать поддержку ответственным компаниям. Планируется, что компенсацией усилий, направленных конкретными предприятиями – лидерами рейтинга на развитие региона присутствия, станет адресное снижение государством административных барьеров и предоставление режима наибольшего благоприятствования.

Этап скоринга, реализуемого с помощью уникального механизма сбора необходимой информации от ведомств-агрегаторов (ФНС России, Федерального казначейства, Федеральной службы по финансовому мониторингу, ФАС России, Федеральной службы судебных приставов, Минюста России), по состоянию на конец сентября 2023 г. прошли почти 100 тысяч компаний из различных регионов страны. Основная функция Финуниверситета в ходе реализации данного проекта – проведение анкетирования компаний, в рамках которого осуществляется верификация дополнительных сведений, предоставляемых компаниями на добровольной основе в заявительном порядке (это данные об использовании компаниями наилучших доступных технологий, участии в благотворительных проектах, конкретных мерах социальной поддержки работников предприятия и т. д.) и расчет финализированного показателя. Ключевым отличием ЭКГ-рейтинга от ESG-рейтингов является акцент на национальные приоритеты и ценности, а также бóльшая ориентация на мероприятия в части повышения социальной ответственности компаний. 

Одним из приоритетных направлений в части пропаганды ESG-принципов является непосредственная работа со студенческим сообществом, заключающаяся в создании условий для воспитания у них активной гражданской позиции и ответственности, широком привлечении студентов к участию в социально значимых, культурных, благотворительных мероприятиях.

За последние годы в нашей стране количество активистов, предлагающих и развивающих экологические инициативы, резко возросло, и многие из них – именно молодые люди в возрасте от 14 до 35 лет. Частично это может быть связано с тем, что период взросления нынешней молодежи выпал на активную фазу общемирового роста потребления, в связи с чем молодые люди, наблюдая за текущей экологической ситуацией, заняли активную позицию с целью сохранить природные ресурсы для следующих поколений. Для многих участие в экологических мероприятиях – возможность проявить себя и сделать мир лучше. В ходе исследования, проведенного еще в 2019 году, ученые РАН выявили, что представители старшего поколения больше всего боятся войны, люди средних лет – социальной нестабильности, а поколение Z (рожденные после 1995 года) беспокоят вопросы экологии и экологической катастрофы[7]. Согласно исследованию аналитического центра НАФИ, проведенному летом 2022 г., современная молодежь даже в ходе поиска будущего работодателя уделяет большое внимание внедренным в бизнес-процессы  компаний управленческим, социальным, экологическим практикам (соответственно 92%, 89% и 74% опрошенных представителей молодежи указали на важность для них данных приоритетов)[8]. Видимо, неслучайно и наши студенты с энтузиазмом откликаются на предложения участвовать в экологических акциях. В Финуниверситете часто проводятся мероприятия с участием экоактивистов, как обособленные (сбор макулатуры, организация отдельных мест для складирования батареек и пластиковых изделий и т. д.), так и более масштабные (например, проект по экологизации учебного корпуса «Экосфера» в рамках крупнейшего экологического фестиваля столицы «Экофест», проходящего при поддержке Департамента природопользования и окружающей среды г. Москвы). Студенты Финуниверситета и его филиалов традиционно на протяжении нескольких последних лет принимают участие в организуемом Сбербанком «Зеленом марафоне», целью которого является привлечение внимания общественности к проблемам экологии и сбор средств, направляемых на высадку деревьев, выступая не только непосредственными участниками забега, но и в качестве волонтеров.

 

[1] Перов А. В., Симонов К.В.  Увлечение ESG-тематикой как лакмусовая бумага российской системы госуправления // Власть. – 2023. – Т. 31, № 1. – С. 9-17. – DOI 10.31171/vlast.v31i1.9455. – EDN MGKGYL.

[2] Жариков М. В. Цена декарбонизации мировой экономики // Экономика. Налоги. Право. – 2021. - Т. 14 (4), с. 41. DOI: 10.26794/1999-849X‑2021-14-4-40-47. https://elibrary.ru/download/elibrary_46538564_40904214.pdf

[3] https://forbes.kz/economy/auto/kak_pri_proizvodstve_tesla_i_drugih_elektromobiley_ispolzuyut_detskiy_trud/

[4] https://bakalavriat.fa.ru/fakultet-ekonomiki-i-biznesa/korporativnye-finansy/

[5] https://magistratura.fa.ru/fakultet-ekonomiki-i-biznesa-1/finansy-korporatsiy-i-esg-transformatsiya-biznesa/

[6] https://dpohsm.ru/programmy/esg_dpo

[7] https://www.ras.ru/digest/showdnews.aspx?id=1656ed2c-c4c8-4d7e-b9c6-88e7115bde82&ysclid=lmuckr6hnd823878794

[8] https://nafi.ru/analytics/nesmotrya-na-sotsialno-ekonomicheskie-izmeneniya-molodezh-ozhidaet-ot-rabotodateley-soblyudeniya-pri/