Локальные рейтинги вузов (пилотный выпуск, 2021 год)

Методология составления

Целью исследования является независимая оценка деятельности широкого спектра региональных и узкоспециализированных вузов, исходя из реализации их образовательного и научного потенциала и влияния на социальную среду.

В лонг-лист были включены все вузы РФ без учета филиалов, за исключением образовательных учреждений, имеющих особую специфику. Из перечня были исключены вузы, соответствующие одному или нескольким условиям, из-за которых корректное сопоставление с другими вузами невозможно:

  • вузы с доминирующей специализацией в области культуры, искусства, спорта, религии, подготовки сотрудников силовых структур;
  • вузы, в которых контингент обучающихся бакалавров и специалистов очной формы составляет менее 100 человек;
  • вузы, реализующие преимущественно заочный и очно-заочный форматы обучения (доля обучающихся очной формы среди студентов бакалавриата, магистратуры и специалитете ниже 25%);
  • вузы, где доля студентов бакалавриата и специалитета среди всех обучающихся составляет менее 40%.

Впоследствии из числа участников локальных рейтингов были исключены вузы, вошедшие в 2021 году в Московский международный рейтинг «Три миссии университета» или в рейтинг лучших российских вузов RAEX-100. Это сделано в силу того, что основной фокус рейтинга – не выявление национальных лидеров, а оценка широкого спектра региональных и узкоспециализированных вузов.

Методологические подходы к составлению локальных рейтингов отличаются от принципов формирования национальных и глобальных списков вузов. Во-первых, локальные рейтинги опираются исключительно на объективные данные из независимых источников. Традиционно используемые в ходе составления списка RAEX-100 процедуры анкетирования вузов и онлайн-опросов респондентов в случае с локальными рейтингами не применялись. Второе отличие – перечень критериев: в локальных рейтингах особое внимание уделено показателям, характеризующим условия для подготовки качественных кадров и региональную значимость вуза. При этом была снижена значимость некоторых критериев, традиционно важных для глобальных рейтингов (научные публикации и их цитирование, показатели международной интеграции).

Места вузов в локальных рейтингах распределялись на основании итоговых баллов вузов, определяемых суммой взвешенных оценок вузов по трем рейтинговым факторам: «Образование» (вес 45%), «Наука» (вес 25%) и «Общество» (вес 30%). После расчета баллов по всем участникам шорт-листа, вузы группировались в публикуемые списки в соответствии с географической принадлежностью к федеральным округам РФ. Всего сформировано восемь локальных рейтингов. Результаты университетов, получивших в своих федеральных округах максимальную оценку, приравнивались к 100 баллам.

При подготовке рейтинга использовались статистические данные Минобрнауки РФ и дистанционно доступные данные иных источников – провайдера библиометрических данных Clarivate Analytics, веб-сайтов студенческих состязаний «Я – профессионал» и «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia), социальных сетей Facebook, VK, Instagram, YouTube, Telegram, Всероссийских универсиад, компании веб-аналитики Alexa, системы мониторинга и анализа СМИ и соцмедиа СКАН-Интерфакс.

Критерии локальных рейтингов вузов (пилотный выпуск)

№

Название

Вес, %

Группа критериев «Образование»

1

Многообразие знания: количество образовательных программ, по которым ведется приём

2

2

Средневзвешенный конкурсный балл абитуриентов, зачисленных по конкурсу на очную форму обучения в вуз (на бюджетной основе, в рамках целевого приема и с оплатой стоимости затрат на обучение физическими и юридическими лицами)

8

3

 Численность в составе первого курса бакалавриата/специалитета победителей и призеров олимпиад школьников, принятых без вступительных испытаний

6

4

Доля обучающихся по программам магистратуры в общей численности обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме обучения

6

5

Доля поступивших на обучение по очной форме на программы магистратуры, имеющих диплом бакалавра/специалиста другого вуза

2

6

Количество медалей, завоеванных обучающимися на российских студенческих олимпиадах. Учитывались состязания "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia, 2019 г. и 2020 г.) и "Я — профессионал" (2020 г. и 2021 г.)

7

7

Численность ППС в расчете на 100 студентов (в пересчете на полную занятость)

7

8

Доля НПР, имеющих ученую степень

1

9

Объем финансирования в расчете на студента

6

Группа критериев "Наука"

10

Доля обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки в общей численности обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме обучения

2

11

Численность лиц, защитивших кандидатские диссертации в диссертационных советах в отчетном году (в расчете на 100 обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме обучения)

3

12

Объем средств, привлеченных на научные исследования и разработки

4

13

Объем средств, привлеченных на научные исследования и разработки, на 1 НПР (в пересчете на полную занятость)

4

14

Количество индексируемых в базе Web of Science Core Collection публикаций за последние три полных года

2

15

Количество индексируемых в базе Web of Science Core Collection публикаций за последние три полных года, в расчете на одного научно-педагогического работника

2

16

Количество публикаций, индексируемых в РИНЦ, за последние пять лет

1

17

Количество публикаций за последние 5 лет, индексируемых в Russian Science Citation Index (RSCI)

2

18

Совокупная цитируемость публикаций вуза, индексируемых в Web of Science Core Collection и изданных за последние 3 года

2

19

Совокупная цитируемость публикаций вуза, изданных за последние 5 лет, индексируемых в РИНЦ (в расчете на 1 статью)

1

20

Совокупная цитируемость публикаций вуза, изданных за последние 5 лет, индексируемых в RSCI

2

Группа критериев «Общество»

21

Доля студентов, обучающихся в вузе, от общего количества студентов в регионе (очная форма обучения)

2

22

Доля обучающихся по образовательным программам высшего образования по договорам о целевом обучении в общей численности обучающихся по образовательным программам высшего образования (очная форма обучения)

2

23

Доля студентов, обучающихся по программам с использованием сетевой формы (все формы обучения; бакалавриат, специалитет, магистратура)

1

24

Доля студентов первого курса из других регионов (очная форма обучения)

3

25

Численность обучавшихся по программам ДПО за отчетный год

4

26

Объем доходов от реализации дополнительных профессиональных программ в расчете на одного НПР (в пересчете на полную занятость)

4

27

Доля внебюджетного финансирования

2

28

Частота упоминаний вуза в СМИ (данные системы мониторинга и анализа СМИ и соцмедиа СКАН-Интерфакс)

2

29

Аудитория сайта вуза (по данным веб-аналитики компании Alexa)

4

30

Количество подписчиков аккаунта университета в соцсетях (сумма количества подписчиков в двух сетях, где вуз имеет наибольшую аудиторию. Рассматривались социальные сети Facebook, Instagram, Telegram, VK, YouTube).

3

31

Результаты общекомандного зачета среди спортивных сборных команд-участниц Всероссийских универсиад (сумма медалей на Зимних универсиадах 2020 г. и 2018 г., а также на Летних универсиадах 2020 г. и 2018 г.)

3