Третий выпуск предметных рейтингов семейства «Три миссии университета»

Третий выпуск предметных рейтингов семейства «Три миссии университета»

Скачать презентацию RAEX

На этой странице вы сможете посмотреть видеозапись вебинара. Чтобы получать материалы на почту, регистрируйтесь на вебинары и подключайтесь к трансляции в Zoom.

Дмитрий Гришанков:
Доброе утро, дамы и господа. Мы сегодня проводим очередной вебинар, посвященный семейству рейтингов «Три миссии университета». Сегодня мы публикуем третий выпуск предметных рейтингов этого семейства. Несколько слов о самом семействе. 
Как вы знаете, мы составляем рейтинги университетов с 2012 года. И ключевой проект – это «Три миссии университета», и в соответствии с этим проектом во всех наших рейтингах университетов, ну или скажем так, почти во всех, мы оцениваем три миссии – это образование, наука и взаимосвязь с обществом. Вот сегодня мы публикуем выпуск предметных рейтингов.

Иногда ко мне обращаются с вопросом, нужна ли функция общества при составлении предметных рейтингов, потому что, например, есть узкоспециализированные вузы, и они всегда лучше в направлениях, чем университет. Вот на самом деле вопрос это неоднозначный и, наверное, его надо будет обсуждать и не раз. В разных предметах, возможно, будет разное мнение, но, если говорить об универсальном вузе, университете, то там есть неоспоримое преимущество в том, что студенты, помимо своего основного предмета, имеют возможность ознакомиться с азами других предметных областей, преподаватели могут обменяться опытом, и это, в общем-то, дает достаточно большое преимущество. Я уже не говорю о связях с обществом, влиянии на общество, потому что у универсального вуза здесь возможности безусловно больше. Сегодня мы в третьем выпуске публикуем 36 предметных рейтингов. В прошлом году, напомню, было 35. Начинали мы с 29.

Почему именно 36 предметов? Почему в большинстве рейтингов только 20 вузов? Дело в том, что мы очень трепетно относимся к качеству результатов. И если рейтинг становится неустойчивым, то есть, грубо говоря, маленькие изменения в исходных данных приводят к значительным и не всегда понятным изменениям в результате, то мы стараемся воздержаться от публикации такого рейтинга до тех пор, пока не разберемся в причинах. И поэтому, если говорить о рейтинге больше 20 вузов, например, во многих предметных областях специалистов готовят более 200 и иногда даже 300 вузов. Вот за пределами топ-20 рейтинг становится слабоустойчивым, иногда совсем неустойчивым. И поэтому мы пока воздерживаемся от расширения списка до тех пор, пока не найдем такие критерии, которые обеспечат устойчивость.

То же самое с перечнем предметов. В этом году мы добавили две предметные области. И это те области, в которых мы уверены. И некоторые области исключили в силу того, что там данные стали неустойчивыми, и мы, чтобы не вводить в заблуждение участников и пользователей рейтингов, решили пока воздержаться, поставить на паузу до тех пор, пока, опять же, не получим более качественные данные. 

И пару слов хотелось бы сказать о развитии рейтингов. Каждый год мы пересматриваем и усовершенствуем нашу методику. Если говорить о каналах, как можно повлиять на методику, то этих каналов несколько.

Во-первых, мы проводим мероприятия. Такие, как сегодня. Завтра мы обсуждаем это в аудитории экспертов БРИКС на конференции БРИКС. Дальше обсуждение будет на нашей ежегодная конференция 19 июня. Там тоже методические вопросы по большинству наших рейтингов будут обсуждаться. И много других мероприятий.

Во-вторых, есть канал влияния – рабочая группа, объединенная рабочая группа союза ректоров Российской Академии Наук и Российской Академии Образования. Мы с ними постоянно консультируемся и через эти уважаемые организации тоже можно вносить какие-то предложения, замечания и так далее.

Ну и наконец, для нас основной на ближайшие два-три года в плане предметных рейтингов будет работа с профессиональными сообществами.

В тех предметах, где сложились профессиональные сообщества, мы будем обязательно консультироваться с ними, чтобы получить от них обратную связь. И если говорить о том, что профессиональные сообщества считают, что тот или иной вуз не заслуженно занимает высокую позицию, либо наоборот низкую, то вариантов два. Либо неправильные данные, но это проверяется очень легко, данные объективные, они измеримые, все источники известны. Либо второе: не хватает каких-то критериев, и здесь мы готовы работать с профессиональными сообществами, вплоть до того, что от некоторых профессиональных сообществ мы готовы принимать их экспертную оценку при соблюдении определенных правил. И такая работа сейчас ведется. Поэтому если есть конкретные предложения, мы к ним открыты. 

Ну и сейчас я передаю слово руководителю направления образовательных рейтингов RAEX Алексею Ходыреву, который собственно расскажет уже о текущем состоянии нашей методики, тех новациях, которые там появились, и огласит результаты рейтингов, которые, наверное, всех волнуют. Те вопросы, которые у вас возникают, вы можете задавать через чат. Мы постараемся на все ответить. Если не успеете задать в рамках этого мероприятия, можете присылать их по адресу contact@mosiur.org. Слово Алексея Ходыреву. Алексей, расскажите, что как считалось и что у нас самое главное получилось?

Алексей Ходырев:

Добрый день, уважаемые дамы и господа. Спасибо, Дмитрий Эдуардович. Нам очень приятно, что в третий раз мы публикуем такой востребованный рейтинг, вернее это несколько рейтингов, 36 рейтингов. 

Итак, сначала несколько слов о семействе «Три миссии университета». Дмитрий Эдуардович уже вкратце рассказал о том, что есть такой масштабный проект, который, собственно говоря, проводится под руководством и контролем Российского Союза ректоров. И вот на данном слайде вы видите три уровня рейтингов с точки зрения географического охвата и с точки зрения его фокуса, специфики.

Наверху рейтинги глобального уровня. Среди них сейчас выходит Московский международный рейтинг «Три миссии университета», в котором в последнем выпуске было 2000 университетов. Средний уровень рейтинга на уровне России. И также у нас уже третий год выходят локальные рейтинги вузов по федеральным кругам. В этом году очередной выпуск был опубликован. 

Немножко про специфику. Ну, понятно, что «Три миссии университета» – международный рейтинг, это сравнение глобального уровня. Здесь значительно меньше критериев используется, чем в национальных исследованиях, но это связано вообще с общей спецификой данных, их доступностью, проверяемостью. Но при этом перед тем, как появилась система показателей, было действительно масштабное глобальное обсуждение не только в России. И этот рейтинг приобретает популярность для оценки высшей школы не только российской.

Второй пункт – это рейтинг RAEX-100. Это самый такой старейший наш рейтинговый продукт в области образования 100 лучших вузов России. Рейтинг публикуется ежегодно в июне. В этом году также публикация будет 19 июня. Локальные рейтинги вузов – это достаточно специфический продукт. Здесь используются похожие методические подходы, но критерии больше фокусируются на том, чтобы иметь возможность оценивать региональные и нишевые узкоспециализированные вузы.

И то, о чем я буду говорить сегодня – это предметные рейтинги вузов. Сейчас рейтингов будет опубликовано 36. Начинали мы, как сказал Дмитрий Эдуардович, с 29 областей.

Так, о предметных рейтингах более подробно. Здесь вы видите рейтинговый вопрос и наблюдаемые нами предметные сферы в разбивке по областям знаний. Две новые области, по которым рейтинги будут опубликованы впервые предметные – это государственное муниципальное управление и индустрия гостеприимства. Они выделены красными.

Как формировались шорт-листы предметных рейтингов? Получаем достаточно много вопросов о том, каким образом формируются списки и, в частности, кто может участвовать в рейтингах, кто не может участвовать, но здесь все предельно понятно. Университет должен принимать студентов на первый курс по данному направлению, по группам направлений подготовки специальностей, которые указаны в нашей методике. И второй порог – это численность обучающихся.

Минимальная численность обучающихся должна быть не ниже порогового значения. Иногда это 100 человек, иногда 200 человек в случае с такими масштабными направлениями, как педагогика, медицина, информационные технологии, где-то между сотней и двумястами студентов. То есть пороги зависят от масштаба подготовки по направлению в рамках страны. И почти в каждом рейтинге публикуемый список состоит из 20 позиций, в некоторых случаях меньше. Мы их тоже увидим сегодня. Этому есть свои объяснения. 

Рейтинговая модель стабильная и понятная, как и во всех рейтингах семейства «Три миссии университета» используется три рейтинговых фактора: образование, наука и третий – университет и общество. 

Источники данных. На данном этапе мы имеем возможность использовать, опираться только на объективные показатели, то есть здесь, в отличие от рейтинга, допустим, RAEX-100, не проводится репутационных опросов целевых аудиторий и данные статистические, это как информация от Минобрнауки, данные агрегаторов онлайн-курсов, в частности, платформа «Открытое образование», библиометрические данные используются, российские и зарубежные данные Олимпиад, что это очень важно для предметных рейтингов. Также мы смотрим соцсети, данные веб-аналитики и систему мониторинга и анализа СМИ «СКАН-Интерфакс». Это что касается источников данных. 

А теперь переходим к конкретным показателям.  Вы можете видеть, что веса различаются в зависимости от предметной области, но это связано с тем, что система критериев учитывает специфику той или иной сферы. Есть критерии, которые не применяются для данной сферы. Да, есть критерии, которые применяются всплошную во всех сферах, ну, скажем, онлайн-курсы. Здесь мы видим они могут вполне использоваться для оценки в естественно научных областях, в некоторых популярных, в некоторых инженерных направлениях, но при этом в педагогике или в сельском хозяйстве использовать такой критерий практически бессмысленно. Онлайн-курсов там очень мало. И вот, допустим, критерий, доля поступивших на обучение по программам магистратуры из другого вуз для инженерных направлений, например, не применяется. Хотя в экономике, менеджменте такой критерий вполне себе адекватен, и он используется. Именно поэтому здесь указаны не конкретные веса, а диапазон весов, который бывает в разных предметных областях. Это первый рейтинговый фактор — образование. 

Вторая группа — это наука, библиометрические показатели, зарубежные, российские, конечно, доход от исследований и отдельный вес внебюджетных источников в данном контексте. Также мы смотрим на долю аспирантов в общей численности обучающихся и на то, каким образом, насколько активно и успешно защищаются кандидатские диссертации. Это группа критериев наук.

И третий параметр, третья группа показателей, университет и общество. Здесь достаточно много критериев и некоторые из них являются, они ведут сравнение на предметном уровне, а некоторые являются критериями институционального уровня, например, индекс медиаактивности вуза. Этот критерий относится к вузу в целом, а не к конкретной предметной области, то есть мы полагаем, что, ну, такая правильная, подлинная оценка конкурентоспособности вуза в предметной области не должна исключать оценки конкурентоспособности вуза в целом, да, то есть вуз должен иметь достаточно высокую обеспеченность кадрами, финансами и быть востребованным в обществе. Ну, вот, допустим, индекс медиаактивности, аудитория сайта — это такие показатели институционального уровня, который используется сразу во всех предметных рейтингах. Но при этом, например, доля студентов первого курса из других регионов, показатель, понятно, что он применяется на уровне непосредственно предметной области, то есть это предметный критерий, а не институциональный. Это что касается критериев рейтинга. 

Теперь состав групп. Здесь мы разбили рассматриваемые предметные области на такие укрупненные группы, чтобы было понятно, какие веса, какой вообще подход к формированию весов мы использовали. Можно увидеть, что, например, группа образования в случае с социальными и гуманитарными науками весит больше, чем для математики, естественно научных, инженерных направлений. Это 50% в одном случае и 40% в другом. При этом понятно, что в инженерно-технических науках, в таких областях вес научной составляющей в итоговой и рейтинговой оценке он выше, чем в социогуманитарных областях или, например, в педагогике.

Несколько слайдов я покажу, где мы сравнили наши предметные области, которые, собственно говоря, результат, по которым мы сегодня вам продемонстрируем. Вот это здесь на слайде самые многочисленные области и направления, где обучается наименьшее количество студентов. Ну, я отмечу, что здесь учитываются вузы без учета филиалов и только очная форма обучения. В самой крупной области – это медицина, информационные технологии, педагогика, экономика и право. И из наших рейтингов самые немногочисленные области – это социология, биотехнологии, биоинженерия, география, ядерная энергетика и технологии, и легкая промышленность. Ну вот это кому-то да, должно быть интересно. 

Что касается балла ЕГЭ, то есть конкурентоспособности поступающих в университеты, вот здесь приведены 10 предметных областей с наибольшим значением показателя в расчете на вуз, и это учитываются университеты, которые непосредственно вошли в рейтинг. То есть мы смотрим не по всему шорт-листу, а непосредственно по участникам нашего рейтинга, и самый высокий балл ЕГЭ у тех, кто выбирает математические направления. Он выше даже, чем балл тех, кто поступает на направления, связанные с информационными технологиями. Из гуманитарных, социогуманитарных областей самый высокий балл здесь в области социологии, лингвистики и филологии и журналистики.

Так, идем дальше. Количество научных публикаций. Ну, здесь традиционно лидирует физика с большим отрывом от других областей. Это публикации за три года. И мы видим, что, в общем-то, среднее значение по всем областям, которое вот в виде такой горизонтальной линии продемонстрировано, оно достаточно невысокое по сравнению с областями-лидерами. Здесь графики по непосредственно подготовке аспирантов, по доле обучающихся по программам подготовки кадров в аспирантуре. И наибольший процент наблюдается в сфере государственного и муниципального управления. Потом физика, индустрия гостеприимства. Вот, кстати, первые области ГМУ и индустрии гостеприимства, это как раз новые области, которые, рейтинги по которым мы опубликуем в этом году впервые. 

Защита диссертаций. Впереди медицина, также много защищается по менеджменту, ГМУ, физике и экономики. Это 10 предметных областей с наибольшим значением показателя в расчете на один вуз. Достаточно интересный, на мой взгляд, слайд. Это студенты первого курса из других регионов. Вот в прошлом году у нас здесь лидировала сфера информационных технологий. Теперь это электроника, радиотехника, системы связи. Единственная область, где больше половины поступающих в вуз представляют другие регионы. 

И критерий, посвящённый целевому приему. Он используется далеко не во всех рейтингах, то есть, скажем, в областях высококонкурентных, пользующихся большим спросом абитуриентов, вроде менеджмента, экономики этого критерия нет, но по социально значимым направлениям, конечно, критерий используется. И здесь среди предметных областей выделяется явно авиационная, ракетно-космическая техника, где больше четверти поступающих зачислены в рамках целевого приема. А также медицина. Тоже около четверти. 

Так, ну и теперь переходим непосредственно к результатам рейтингов текущего выпуска. 170 вузов вошли в 36 предметных рейтингов, и они представляют 43 региона страны. Здесь большой отрыв традиционно имеют Москва и Санкт-Петербург. Третье место у Татарстана, 10 вузов, тоже значительный показатель. Дальше идут Новосибирская область, Ростовская область, Нижегородская область. У остальных участников 4 или меньше представителей в предметных рейтингах 2024 года. Всего 43 региона. 

Теперь медальный зачет. Здесь отранжированы ВУЗы по убыванию, так называемых, медалей, то есть того, сколько раз вуз был призером предметных рейтингов. Это сумма первых, вторых и третьих мест. Ну и чемпионом предметных рейтингов традиционно становится Московский государственный университет имени Ломоносова. 19 медалей, при этом 11 первых мест у МГУ. Вторым по количеству медалей является Санкт-Петербургский государственный университет. 15 медалей, при этом здесь 9 вторых мест, одно первое и пять бронзовых медалей. По количеству, общему количеству медалей на третьей позиции находится высшая школа экономики, но при этом пять раз высшая школа экономики заняла первое место в рейтингах разделе науки об обществе. Мы их сегодня покажем.

И среди технических вузов самые сильные, так сказать, результаты демонстрирует МГТУ имени Баумана. Всего пять медалей, из них три первых места. Также хотелось бы отметить традиционно достаточно тоже предметных рейтингов успехи Томского политехнического университета и Уральского федерального университета. Эти два ВУЗа сумели завоевать сразу по четыре медали, при этом Томский политех два раза расположился на первом месте в предметных рейтингах. Также далее идут Сеченовский университет, три медали, Московский физико-технический институт, три медали, Санкт-Петербургский политех, три медали, и МФИ, это две… два первых места. Десятое место в таком условном медальном зачете российских университетов. 

Если говорить не о призовых местах, а о представленности вуза в рейтингах в целом, то наиболее сильные позиции у крупных федеральных университетов, и лидер здесь такой же, как и в прошлом году, это Уральский федеральный университет, который представлен сразу в 25 областях, это максимальное количество для предметных рейтингов. Всего рейтингов 36, в 25 присутствует УРФУ, и далее следует Дальневосточный федеральный университет и РУДН, 23 рейтинга, в 23 рейтингах присутствуют. Далее следует Казанский федеральный университет, Санкт-Петербургский политехнический университет, и вот МГУ, значит, 20 рейтингах предметных представлен.

Теперь победители предметных рейтингов.

Здесь они, собственно, показаны на экране. Мы остановимся подробно на каждом рейтинге, и я их прокомментирую. Ну, понятно, что в случае с МГУ здесь в первую очередь это математика, естественные науки и гуманитарные науки. Для высшей школы экономики это направления, связанные с разделом, значит, с экономикой, социологией, психологией, менеджментом как общим, так и в сфере государственного муниципального управления, ну и по инженерным направлениям МГТУ имени Баумана у нас лидирует в трех предметных областях. 

А теперь переходим непосредственно к рейтингам.

Как мне подсказали коллеги, уже на сайте агентства RAEX выложены результаты этого года. Первая предметная область — математика. Здесь, в общем-то, можно сказать, что это самый стабильный рейтинг из всех, которые мы публикуем сегодня. Это касается не только первые тройки, но и в целом устойчивости позиции участников. То есть 12 вузов в новом рейтинге находятся ровно на тех же местах, что и годом ранее. Такой ситуации нету больше ни в одной предметной области. И всего один новый участник топ-20 — это Национальный исследовательский университет МИИ, который занимает в 2024 году 20 место. 

Физика тоже очень устойчивый стабильный рейтинг. Здесь не изменились места 10 фигурантов топ-20. Первые четыре места без изменений, достаточно важный такой можно отметить скачок вверх Новосибирского государственного университета. Но повторюсь же опять, это очень стабильный по результату рейтинг. Один новый участник - это Дальневосточный федеральный университет, который занял в этом году 18 место в рейтинге по физике. 

Химия, ну здесь МГУ снова на первом месте, как и во всех естественных научных рейтингах. И топ-5 не меняется в сфере химии уже третий год. То есть одна та же пятерка. Что здесь еще можно отметить, это рост Южно-Уральского государственного университета, достаточно существенный. Мы смотрели, там вырос университет, значительно балл по группе критериев образования, ну и не только за счет повышения балла ЕГЭ, но и других показателей. 

Сфера география – это одна из самых, так скажем, малочисленных с точки зрения численности обучающихся областей. Как я уже говорил, здесь достаточно любопытен такой феномен высшей школы экономики, которая в рейтинге не была, собственно, представлена в прошлом году, но сейчас заняла сразу третье место. Ну, это объясняется очень просто. Университет прошел пороги, которые используются для того, чтобы быть представленным на уровне шорт-листа. Для данной сферы, для сферы географии, это 100 студентов очной формы обучения.

Да, и еще здесь я хотел бы отметить, что разрыв в баллах между лидерами и, скажем так, середняками, он достаточно существенный. Он больше, чем в других областях. Это тоже можно иметь в виду. Примерно в три раза выше балл МГУ и СПБГУ, чем у тех, кто замыкает первую двадцатку.
Значит, биология. Здесь можно обратить внимание на то, что поменялись местами Новосибирский госуниверситет и Томский госуниверситет. Главным образом у Новосибирского вуза лучшая динамика по критериям группы образования. Это и объясняет данное, скажем, изменение. Тоже рейтинг достаточно стабилен, но не настолько, как математика и физика, пример, о которых я уже приводил.

Так, сфера экология. Что здесь любопытного? В первой пятерке сразу три вуза из города на Неве. Это СПБГУ второе место, Санкт-Петербургский горный университет и Питерский политех, который в этом году занимает пятое место.

Также достаточно выделяется успех Российского университета Дружбы Народов, который поднялся сразу на четыре позиции и занял третье место. Ну, нам РУДН хорошо известен по своим инициативам, в частности в области ISG и устойчивого развития, так что здесь ничего удивительного для нас нет.

Следующая сфера – информационные технологии. Это одна из самых крупных, многочисленных сфер и, наверное, самая высококонкурентная сфера. Это мы видим, судим не только по популярности сферы у абитуриентов, но и, например, можно сказать, разница в баллах между победителями и теми, кто замыкает двадцатку. Эта разница очень небольшая, примерно 30-33%, достаточно уникальная в этом отношении область. И здесь новый лидер, Московский физико-технический институт, он впервые опередил МГУ, но разрыв в баллах, он здесь очень невелик, в принципе, в вузах первой пятерки. Опять же, это следствие того, что сфера является очень высококонкурентной. 

Строительство. Санкт-Петербургский политех на первом месте, Московский государственный строительный университет второе место, УРФУ занимает третье место. Далее вот такой рост у Дальневосточного федерального университета сразу до четвертого места. Это что касается строительства. Так опять у нас в этом рейтинге очень заметно улучшил позиции Южно-Уральский госуниверситет. Мы смотрели да, улучшилось много показателей, рост обоснован. 

Следующая сфера – электроника, радиотехника и системы связи. Здесь также произошла смена лидера, на первое место вышел МИФИ, который опередил МГТУ имени Баумана, третью позицию второй год подряд занимает высшая школа экономики. Ну, у МИФИ скажем так, лучше динамика показателей, чем у Бауманки и этим обусловлено такое вот изменение мест. Ну и как я уже говорил, эта область очень популярна у абитуриентов с точки зрения представленности абитуриентов из других регионов. Я показывал на слайде раньше.

Следующая сфера – энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника. Первое место – Томский политех, второе место – МЭИ, на третье место вышел Уральский федеральный университет. Далее следует Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Ну, что тут характерная особенность этой сферы заключается в том, что примерно три четверти сильнейших вузов расположены в регионах, а не в столицах. 

Ядерная энергетика и технологии, как вы видите, список значительно короче, чем в других областях. Здесь не так много вузов, которые проходят пороги, удовлетворяющие для того, чтобы войти в шорт-лист. И также хотелось бы отметить большой отрыв МИФИ от конкурентов по набранному рейтинговому баллу, что, наверное, не удивительно для большинства из вас. 

Машиностроение и робототехника. Стабильная первая тройка МГТУ имени Баумана, Санкт-Петербургский политех, университет ИТМО. Ну, это достаточно крупная по масштабам подготовки сфера, и рейтинг, безусловно, здесь интересен. Три новых участника, тех, кто вошел в 20-ку в этом году, Санкт-Петербургский морской технический университет, Казанский университет КНИТУ и Уфимский университет науки и технологий, образованный путем слияния двух вузов, как вы знаете.

Следующая область — химические технологии. Томский политехнический университет является лидером, причем уже третий год подряд. Только один новый участник в первой двадцатке — это Южно-Российский государственный политехнический университет имени Платова. 

Сфера биотехнологии и биоинженерии 2024-й год. Первые семь мест без изменений относительно прошлого года. Достаточно интересный результат. Да, собственно, в топ-10, вообще говоря, единственное изменение - это то, что поменялись местами Казанский КНИТУ и Дальневосточный Федеральный Университет. Это что касается первой десятки.

Нефтегазовое дело - здесь по-прежнему лидирует РГУ нефти и газа имени Губкина. Второе место — Санкт-Петербургский горный университет. Третье место — Томский политехнический университет. Ну, достаточно стабильная, в общем, сфера. И один новый участник — Северо-Кавказский федеральный университет, который занял 15 место в этом году.

Следующая сфера технологии и материалов. Лидирует МИСИС третий год подряд. Также второе место УРФУ, третье место Бауманка. 

Следующая сфера авиационная и ракетно-космическая техника. Также никаких в общем сенсаций. Достаточно стабильный рейтинг. Здесь есть такой на седьмом месте, условно, новый участник, Уфимский университет науки и технологий. Но понятно, что ранее в рейтинг входил Уфимский авиационный университет, который сейчас входит в состав укрупненного объединенного университета, так что это действительно условно новый участник в данном предметном рейтинге.

Техника и технология наземного транспорта. Первые девять мест без изменений. Достаточно необычная ситуация для предметных рейтингов. Мы видим здесь много специализированных вузов транспорта, но лидируют многопрофильное МГТУ имени Баумана и Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Далее вот идет Российский университет транспорта. 

Сфера кораблестроения и водный транспорт. Здесь мы расширили несколько список до 16 позиций. В прошлом году опубликовали 10 участников в данном рейтинге. Ну, если в верхней части без изменений, то, конечно, внизу вы видите новых участников предметных рейтингов. Ну, конечно, разрыв баллов между лидерами и теми, кто замыкает данную табличку. 

Ну и, наконец, такой самый короткий список из направлений, имеющий отношение к инжинирингу и технологиям - это легкая промышленность. Сфера, где в этом году сменился лидер. На первое место вышел Санкт-Петербургский университет промтехнологии и дизайна, который опередил к МНИТУ. Далее идет РГУ имени Косыгина. Всего семь участников, но очень немногочисленная сфера с точки зрения количества участников. 

Переходим к следующему разделу, медицина и здравоохранение. Сеченовский университет первое место, РНИМУ Пирогова - второе место, третье место МГУ, четвертое место Санкт-Петербургский госуниверситет. Ну, в общем, мы уже отмечали такой тренд, что в данном рейтинге специализированные вузы постепенно вытесняют многопрофильные университеты. И если раньше, два года назад, в рейтинге было пять классических университетов, то теперь только три. Это МГУ, СПБГУ и РУДН. Все остальное – это медицинские университеты.

Сфера фармация. 

Топ-3. Те же вузы, что и в медицине. Сеченовский университет, МГУ и университет Пирогова.

Сфера сельское хозяйство. Здесь сразу несколько новых участников мы видим во второй части списка при том, что в верхней части рейтинга достаточно все стабильно. Ну вот можно отметить рост Казанского аграрного университета и рост Мордовского госуниверситета имени Огарева. Целая группа критериев улучшилась у этих вузов, и этим обусловлен рост в данном предметном направлении. 

Ветеринария и зоотехния. Еще одна область, где сменился лидер. На первое место вышла Московская Академия ветеринарной медицины и биотехнологии. На второе место поднялся Российский государственный аграрный университет МСХ имени Тимирязева. Третье место, как и в прошлом году, занял РУДН. Это что касается сферы ветеринария и зоотехния. 

Дальше переходим к направлениям. К социальным наукам. И вот высшая школа экономики появляется на первом месте в рейтинге психология. Второе место МГУ, третье место Санкт-Петербургский университет, четвертое место РАНХиГС при Президенте. Это сфера психология. Ну, в конце списка вы видите несколько есть новых участников, которых в 2023 году не было.

Сфера экономики. Высшая школа экономики первое место, МГУ второе, финансовый университет третье место, Санкт-Петербургский госуниверситет четвертое место, РАНХиГС пятое, РЭУ имени Плеханова шестое, МГИМО, извините, седьмое место. Ну, в общем, в целом рейтинги в сферах экономики, менеджмента, как правило, здесь достаточно сильные позиции вузов Москвы и Санкт-Петербурга их больше, чем в рейтингах инженерного профиля. 

Это же относится и к сфере менеджмент. Высшая школа экономики первое место, Академия народного хозяйства и госслужбы второе место, СПБГУ третье место. Это сфера менеджмента. В принципе, изменения по сравнению с прошлым годом небольшие.  Ну, весьма любопытно, что новым участником данного рейтинга стал МГТУ имени Баумана. Для которого, казалось бы, это не профильная деятельность, но тем не менее в рейтинг войти удалось. 

Социология. Еще одно направление. Примерно те же лидеры, что и в предыдущих рейтингах. Такие же как, например, в области психология. Замыкают список Уфимский университет науки и технологий и РГСУ 19-20 место. 

Еще одна область право. Здесь первое место занимает Санкт-Петербургский государственный университет. На второе место в этом году вышел МГУ. Третье место высшая школа экономики. Здесь наиболее, собственно, примечательный момент — это рост Уральского государственного юридического университета имени Яковлева. От этого университета выросли все показатели группы «Наука» в данном исследовании, что достаточно необычно в целом для участников предметных рейтингов. 

Еще одна сфера — политология и международные отношения. Здесь тоже произошла смена лидера. На первое место вышел МГУ, второе место УСПБГУ, третье место МГИМО. Далее идет Высшая школа экономики. Это сфера на политологию и международные отношения. 

Переходим к педагогике. И, надо сказать, в этом рейтинге больше всего новых участников появилось в этом году. Это как бы не хорошо и не плохо, просто я констатирую факт, но здесь достаточно высокая конкуренция между вузами и это отражается, например, на рейтинговом балле. Ну, также я подчеркну, что порог для вхождения в рейтинг, для вхождения вообще в шорт-лист, он достаточно невысокий, это всего 200 человек, и мы здесь в связи с этим можем видеть некоторые достаточно компактные с точки зрения подготовки педагогов вуза, такие как Питерский Политех или МСХА имени Тимирязева. Университеты, которые этот порог прошли и сумели благодаря своим показателям оказаться в этом рейтинге в области педагогического образования.

Теперь сфера филология-журналистика. Первые четыре места без изменений. Это МГУ, Высшая школа экономики, СПБГУ, РАНХиГС при Президенте России.  Лингвистика и иностранные языки. Также первые три места без изменений, но есть новые участники. Это Московский педагогический государственный университет, РЭУ имени Плеханова, Тверской государственный университет 19 место. 

И следующая область, история и археология. Ну, наверное, в общем-то, ожидаемые результаты в рейтинге этого года. Так, и теперь результаты по двум новым рейтингам, которые мы публикуем впервые. Первое – это государственное и муниципальное управление, рейтинг которой возглавила Высшая школа экономики. Второе место – Российская Академия народного хозяйства и государственной службы. Третье место у МГУ, четвертое место – Санкт-Петербургский государственный университет. Это, повторюсь, новая сфера, этот рейтинг публикуется впервые. Так, ну и сфера индустрии гостеприимства, куда входит, например, туризм, гостиничное дело. И на первом месте финансовый университет расположился, второе место Санкт-Петербургский госуниверситет, а третье место РЭУ имени Плеханова.

Это последний рейтинг в данном списке, да, уважаемые коллеги. Ну вот, что еще хочу сказать. Все рейтинги в настоящий момент выложены на сайте рейтингового агентства RAEX RR.com. И также вы можете знакомиться с результатами, обсудить результаты рейтингов и высказать свои мнения по возможному совершенствованию и методики, подходов на ежегодном форуме ведущих вузов будущей высшей школы, который мы проведем 19 июня в отеле «Метрополь». Всех приглашаем. 

Так, презентация выложена у нас, презентация выложена в чате. Также в чате коллеги старались, насколько я понимаю, отвечать на ваши вопросы, дискуссию и обсуждение по поводу предметных рейтингов мы можем продолжить на нашем ежегодном форуме «Будущая высшая школа», о котором я уже сказал.

Я благодарю всех за внимание и ждем вас на наших следующих мероприятиях. Спасибо большое. Всего вам доброго!

Расшифровано при помощи искусственного интеллекта «Таймлист» и обработано человеком для публикации