«Наука глобальна, образование тоже, они не имеют привязки к географии. Важно соответствовать общим мировым тенденциям, иначе мы можем превратиться в глухую провинцию»
Виктор Кокшаров, Ректор Уральского федерального университета
– УрФУ – участник проекта «5-100», ключевым результатом которого должно стать появление в России к 2020 году современных университетов-лидеров с эффективной структурой управления и международной академической репутацией, способных задавать тенденции развития мирового высшего образования. Как университет развивается в контексте данного проекта? Какие вызовы можно считать ключевыми и какие промежуточные результаты вы считаете важнейшими для вуза?
– Участие в программе повышения глобальной конкурентоспособности российских вузов («5-100») позволяет нам трансформировать УрФУ в университет мирового класса, который встанет вровень с ведущими учреждениями высшего образования Запада и Востока. Программа «5-100» нацеливает нас на то, чтобы резко усилить роль науки и инноваций. И, конечно же, мы все более активно развиваем интернациональную составляющую. У нас уже более 2 200 студентов из 75 стран мира. Также очень важно, что в УрФУ растет число преподавателей и ученых из-за рубежа. Наши сотрудники имеют возможность стажироваться в лучших университетах и исследовательских учреждениях мира. И все это стало возможным во многом благодаря программе «5-100».
Таким образом, участие в программе нацеливает нас на глубокие внутренние изменения и на приближение к лучшим мировым стандартам. Примеров того, как эта трансформация происходит, достаточно много. Это и изменения в образовательной политике, и переход на индивидуальные траектории обучения, на различные вариативные модели, и введение эффективного контракта для преподавателей и научных сотрудников, и стимулирование научной и инновационной деятельности. Мы приближаемся к задаче вхождения в мировую элиту, участвуя в самых различных рейтингах.
– Какие позиции на сегодняшний день УрФУ занимает в российских и международных рейтингах?
– Уральский федеральный университет в 2017 году поднялся на 150 пунктов в мировом рейтинге QS World University Rankings и занял места 491–500-е среди 26 тыс. вузов. Среди российских университетов УрФУ занял 13-е место, поднявшись за год на 4 позиции. По академической репутации УрФУ стал 8-м в стране и 6-м по количеству иностранных преподавателей. Это результат слаженной работы, которая велась с момента старта проекта «5-100». Идет рост по репутационным показателям, в особенности по репутации среди работодателей: все больше российских и международных экспертов высоко оценивают деятельность УрФУ в сфере науки и подготовки студентов. Но останавливаться и расслабляться нельзя: университеты в мире развиваются с огромной скоростью.
В рейтинге «100 лучших вузов России» агентства «Эксперт РА» Уральский федеральный университет занимает 12-е место. В этом же рейтинге УрФУ занял 9-е место по востребованности выпускников работодателями, 9-е место по уровню научно-исследовательской деятельности и 9-е место по количеству выпускников в составе топ-менеджмента крупнейших компаний России из списка RAEX-600 (61 выпускник в составе правления крупнейших компаний России). В десятке лучших, за исключением УрФУ, только вузы Москвы и Санкт-Петербурга.
Рейтинги не самоцель для нас. Показатели рейтинга позволяют оценить, в верном ли направлении мы движемся. Участие в проекте нацеливает вуз на то, чтобы становиться центром компетенций, науки и образования и качественно улучшать структуру университета. Нельзя сказать, что университет участвует в программе ради финансовой поддержки. Финансирование «5-100» дает всего около 5% годового бюджета. Доля не так велика. Важно, что программа не позволяет остановиться в развитии, заставляет нас двигаться вперед в образовании и науке.
Мы выбираем мировую стратегию развития, она не является ни западной, ни восточной. Наука глобальна, образование тоже, они не имеют привязки к географии. Важно соответствовать общим мировым тенденциям, иначе мы можем превратиться в глухую провинцию.
Из прежней системы мы взяли лучшее. Преимущество советского высшего образования было в плотной связи с производством, мы сделали упор на прямые хозяйственные договоры с промышленными предприятиями, чтобы разработки наших ученых нашли практическое применение. В прошлом году объем научных исследований университета превысил 1 млрд 800 млн рублей. В 2017 году этот объем достигнет 2 млрд.
– Каким образом идет работа по поиску и сопровождению талантливой молодежи?
– В ноябре 2017 года мы представили результаты работы над системой отбора и сопровождения одаренных детей в Свердловской области. В марте УрФУ выиграл грант Минобрнауки России по обновлению содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей. Соответствующий конкурс был проведен в рамках реализации федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы. Размер гранта составил 7 млн рублей, также дополнительные средства на условиях софинансирования выделили университет и правительство Свердловской области. Целью проекта стала разработка и апробация содержания и технологий дополнительного образования для выявления, развития, поддержки и воспитания одаренных и талантливых детей и подростков 8–11-х классов Уральского региона, ориентированных на техническое творчество, исследовательскую и проектную деятельность.
В ходе реализации проекта были изучены лучшие практики в этой сфере, разработаны эффективные методики по отбору талантов и произведен отбор детей в российских регионах для участия в летних проектных сменах. Также было сформировано восемь мобильных лабораторий с необходимым оборудованием и подготовлены образовательные практико-ориентированные программы. Летом 2017 года для 200 отобранных школьников были проведены две образовательные смены по направлению «Наука». В ходе подготовки и проведения смен и были апробированы подготовленные методики по отбору и сопровождению талантов.
Таким образом, нам удалось создать методическую, инфраструктурную и финансово-организационную основу для системной работы по выявлению, развитию и сопровождению талантливых учащихся в Уральском регионе. Система способствует формированию индивидуальных траекторий профессионального образования, что позволит уже в 2017 году обеспечить вовлечение не менее 500 учащихся в научное и техническое творчество.
Базовая методологическая модель созданной системы ориентирована на получение деятельностного знания. Основные элементы реализации такого подхода – наличие профессиональной среды, погружаясь в которую обучаемый работает с реальными научными и инженерными проблемами, позволяющими сформулировать проектные творческие задачи. Также здесь важна нацеленность на результат в виде востребованных продуктов и технологий, возможность демонстрации обществу своих результатов. При этом работа в междисциплинарной проектной команде может включать участников из разных дисциплин и с разными уровнями компетенций и опыта. Сама же проектная деятельность может быть реализована в формах исследовательских и инженерных проектов.
Используя разработанную методическую основу, Уральский федеральный университет продолжит проводить отбор и организовывать летние проектные смены в оздоровительном лагере министерства образования Свердловской области на озере Таватуй. Также в сотрудничестве с екатеринбургским Дворцом молодежи университет продолжит работу в рамках регионального этапа конкурса для проектных смен в образовательном центре «Сириус» в Сочи. Идет реализация проекта по созданию на базе инжинирингового центра УрФУ «Интеллектуальная энергетика» для выпускников образовательного центра. Продолжится и тесное сотрудничество с фондом «Золотое сечение» по созданию кампуса уральского центра «Сириус», где УрФУ будет отвечать за всю содержательную базу.
Также хочу отметить, что самые талантливые абитуриенты, поступившие в УрФУ на первый курс без соответствующих испытаний на основании результатов Всероссийской олимпиады школьников, получают в первом учебном семестре 40 тыс. рублей ежемесячно. Университет поощряет и талантливых ребят, поступивших на инженерные, естественнонаучные и технические направления с суммой баллов по ЕГЭ 250 и выше, а также на гуманитарные и социально-экономические направления с суммой баллов не ниже 280 – они получают повышенную стипендию 10 тыс. рублей с первого семестра. Порядка 200 млн рублей на поддержку молодых талантов вуз тратит ежегодно: это и повышенные стипендии, и возможность работы на современном оборудовании, а также стажировки и публикации в мировых научных изданиях.
– Какие образовательные программы и прикладные исследования в последнее время реализовывались, исходя из потребностей предприятий на территории региона? Какова экономическая отдача от взаимодействия ведущего вуза и значимых предприятий региона?
– Наш университет располагается в центре промышленного региона, и для нас сотрудничество с предприятиями является ключевым фактором успешной работы и развития. Это касается любых направлений деятельности университета.
Промышленные предприятия участвуют в формировании компетенций и разработке образовательных стандартов, которые университет имеет право разрабатывать и внедрять. Сейчас это становится еще более актуальным, поскольку мы должны обеспечить сопряжение образовательных и профстандартов – это требование законодательства. С соответствующим прохождением общественной и профессиональной аккредитации, с системой квалификаций. Здесь без прямого участия специалистов промышленных предприятий не обойтись. Кроме того, большую часть практического обучения мы реализуем именно с предприятиями. У нас уже создано 15 базовых кафедр, где студенты при помощи специалистов от предприятий проходят значительную часть своего образовательного процесса, связанного с практической стороной.
В формировании заданий для проектной работы, особенно в магистратуре, также присутствуют представители предприятий. В формате инженерной магистратуры очень важно, чтобы студенты работали над конкретными проектами в интересах промышленных предприятий. Также есть формат прикладного бакалавриата, который нацелен на подготовку специалистов под конкретное рабочее место на конкретном предприятии и получение сразу нескольких рабочих профессий.
Кроме того, промышленным предприятиям мы помогаем создавать и развивать систему собственных учебных центров. К примеру, на «Уралвагонзаводе», «УГМК», предприятиях холдинга «ТМК-Синара». Эти учебные центры через университет имеют возможность получить федеральное финансирование. К примеру, с «Уралвагонзаводом» мы выиграли конкурс по федеральной программе подготовки новых кадров для ОПК. Полученные средства вложены в базовую кафедру, которая находится на предприятии, там обучаются наши студенты по программам среднего и высшего профессионального образования.
Также очень важно то, что в головном вузе и в его филиалах в самом образовательном процессе – лекциях, семинарских и практических занятиях – участвует большое количество представителей предприятий, многие из них руководят кафедрами.
Если же говорить о науке, то здесь мы также очень сильно зависим от предприятий и стараемся удовлетворять их интересы и заказы на новые разработки, в том числе и высокотехнологичные. И уже более трети работ НИОКР университета выполняются по прямым хозяйственным договорам с предприятиями. Этому особенно способствуют крупные государственные программы, реализуемые в рамках Постановления Правительства РФ № 218. Это позволяет нам привлекать средства предприятий и государства, создавая серьезные технологические новинки с такими предприятиями, как «НПО Автоматики», «Свердловский инструментальный завод», «Айтеко», «Росатом». Не говоря уже о более скромных задачах. Мы производим и измерения, и исследования конкретных образцов, и наладку технологий. В составе университета есть проектный институт, который выполняет крупные работы, особенно для металлургических предприятий. В области науки у нас достаточно активно ведется взаимодействие, и мы надеемся, что со временем оно станет еще более полным.
Мы также активно работаем в разделе дополнительного образования для промышленных предприятий и учреждений социальной сферы. Неслучайно сегодня мы являемся одним из ведущих университетов России по количеству образовательных программ, реализуемых в рамках ведомственной программы по переподготовке инженерных кадров.
Большое значение имеет и работа в сфере инноваций. Вся инновационная инфраструктура УрФУ изначально создавалась для коммерциализации научно-технических идей и разработок. Все наши 10 инновационно-внедренческих центров, 3 центра технологического лидерства, 85 малых инновационных предприятий, созданных при участии университета, нацелены на тесную работу с предприятиями. Не говоря уже о том, что сама система вовлечения в предпринимательство – программа «Инновационный дайвинг», фестиваль «Иннофест», участие в проекте GenerationS от РВК – способствует тому, чтобы связи с промышленностью были максимально тесными.
Экономическая отдача от такой работы очень серьезная. Примерно 700 млн рублей в год составляют хоздоговоры с предприятиями. Доходы от инновационной деятельности – около 120 млн рублей в год.
Совместно с Объединенными машиностроительными заводами (ОМЗ) и компанией «МакКинзи» мы создали Образцовую фабрику бережливого производства, планируется запуск Центра ядерной медицины для производства ядерных изотопов совместно с «Роснано». Химико-фармацевтический центр активно взаимодействует с АО «Синтез» (Курган), входящим в структуру «Ростехнологий». Региональный инжиниринговый центр лазерных и аддитивных технологий выполняет заказы крупнейших машиностроительных предприятий, выпускает трансплантаты для Центра Илизарова, совместно с «Росатомом» реализует проект по созданию производства металлических порошков в Новоуральске (Свердловская область). Кроме того, с «Росатомом» мы решаем проблему обеспечения России собственными редкоземельными металлами, результатом чего станет создание уже в начале следующего года комплекса по производству скандия в Далматове (Курганская область). Эти и ряд других проектов позволяют Уральскому федеральному университету стать по-настоящему инновационным ядром развития экономики большого промышленного региона, драйвером экономического роста. Эту роль мы планируем только укреплять и усиливать.
– Последние годы на рынке труда в России востребованность специалистов технических профессий и специалистов IT-сферы растет, в том числе благодаря курсу на импортозамещение. Как УрФУ реагирует на изменение спроса, как адаптируются подходы / образовательные программы под прогнозируемые изменения рынка труда в будущем?
– Уральский федеральный университет особое внимание уделяет развитию образовательных программ в сфере информационных технологий. Студенты УрФУ регулярно добиваются больших успехов на российских и международных соревнованиях по программированию, не говоря уже о том, что за выпускников вуза ведут борьбу самые престижные и успешные работодатели. Сегодня информационные технологии изучаются в пяти институтах университета. Традиционно повышенным спросом у абитуриентов пользуются такие направления подготовки, как «Компьютерная безопасность», «Информационная безопасность телекоммуникационных систем», «Информационно-аналитические системы безопасности», «Фундаментальная информатика и информационные технологии» и ряд других.
Университет постоянно повышает качество IT-образования. Вуз стремится находить и поддерживать талантливых учеников на самых ранних этапах, еще в средней или даже начальной школе, предлагая им обучение в сфере информационных технологий мирового класса. Профессиональную деятельность выпускник УрФУ в сфере информационных технологий сможет выполнять в компаниях – разработчиках программного обеспечения, в отделах IT и интернет-маркетинга государственных и коммерческих структур, в российских и зарубежных ИТ-компаниях, в научных и образовательных учреждениях, в маркетинговых и аналитических агентствах, веб-студиях.
По данным компании Superjob, выпускники Уральского федерального университета, работающие в IT менее пяти лет после окончания вуза, занимают 9-ю строчку рейтинга вузов России на 2017 год по уровню зарплат. Выпускники университета 2016–2017 годов зарабатывают в среднем 82 тыс. рублей в месяц, при этом в городе после окончания обучения остается лишь 64% специалистов. Согласно другому рейтингу, от компании GoTech, по итогам 2016 года УрФУ занимает 6-ю строчку по количеству выпускников – IT-предпринимателей. Университет при этом единственный в десятке нестоличный вуз.
Многие компьютерные фирмы активно сотрудничают с университетом: участвуют в учебном процессе, читают спецкурсы, спонсируют студенческие и школьные олимпиады, активно привлекают студентов на летние стажировки.
Уральский федеральный университет вносит большой вклад в развитие IT в России. Предложения УрФУ составили основу программы развития IT-отрасли России до 2020 года, а бренд УрФУ уже успел получить репутацию кузницы высококвалифицированных ИТ-специалистов.
Университет имеет большой опыт проведения соревнований, связанных с областью информационных технологий (региональные и общероссийские олимпиады по информатике, чемпионат Урала по спортивному программированию, четвертьфинал чемпионата мира по спортивному программированию). Важно и то, что студенческой команде УрФУ регулярно удается выходить в финалы мировых чемпионатов по программированию и участвовать в европейских соревнованиях по защите информации. Только что в России прошел полуфинал, и наша команда отправится в Китай на финальные соревнования ACM ICPC в апреле 2018 года.
В 2014 году в Екатеринбурге прошел финал XXXVIII командного студенческого чемпионата мира по программированию. Это крупнейшее международное соревнование студентов, воспитывающее новые поколения талантов в научной сфере и в области информационных технологий. Уральский федеральный университет стал одним из организаторов этих престижных мировых соревнований. В соревнованиях приняли участие более 1 000 студентов-программистов, представлявших 122 команды из 44 стран. Проведение столь глобального мероприятия способствовало росту международной репутации и известности университета, укреплению партнерских связей с органами власти и бизнес-структурами, а также усилению репутации УрФУ как ведущего российского центра образования и науки. Более того, накопленный организаторский опыт позволяет теперь проводить на базе УрФУ международные мероприятия высочайшего уровня.
Развитие сферы ИТ ведется в университете по нескольким направлениям. Прежде всего, это развитие кадрового потенциала и образования в отрасли информационных технологий, стимулирование работы высококвалифицированных специалистов отрасли информационных технологий в России и популяризация информационных технологий как сферы деятельности.
Также продолжается сотрудничество с ведущими мировыми производителями программных и аппаратных средств: академии вендоров, центры сертификации, сертифицированные учебные курсы интегрированы в учебный процесс. Ведется активная исследовательская деятельность в области информационных технологий.
Студенты всех направлений подготовки, связанных с ИТ, активно участвуют в научно-исследовательской работе, принимают участие во всероссийских и международных конкурсах и конференциях. Выпускники бакалавриата имеют возможность продолжить обучение в магистратуре и аспирантуре.
– Насколько легко выпускникам УрФУ сегодня найти работу после получения диплома? Что в университете делается для того, чтобы готовить востребованных работодателями специалистов?
– Регион для выпускников очень привлекателен, особенно для тех, кто учится на инженерно-технических направлениях, так как здесь сосредоточено много промышленных предприятий, – в сфере машиностроения, металлургии, химии, фармацевтики, активно развивается сектор IT. Сегодня очень востребованы специалисты, обладающие и знаниями, и навыками работы в больших коллективах, проектных группах и командах, – здесь мы, возможно, еще не до конца соответствуем потребностям предприятий, но не стоим на месте и активно совершенствуем образовательный процесс. Мы стараемся реагировать на такие запросы реального сектора экономики, особый упор делая не только на технологическую часть, но и на гуманитарную составляющую инженерного образования. Студенты должны развивать коммуникационные навыки, уметь ставить задачи и требовать их выполнения, обладать менеджерскими качествами, уметь разбираться в бизнесе, знать иностранные языки. Это позволит выпускать высококвалифицированных специалистов в соответствии с запросами работодателей.
– В Свердловской области недавно был представлен доклад концепции и плана федерального проекта «Вузы как центры пространства создания инноваций». Его разработкой совместно с Министерством промышленности и науки и Министерством образования Свердловской области занимался УрФУ. Как реализация проекта может сказаться на изменении экономики региона?
– В конце ноября в Екатеринбурге по этой теме у нас прошла большая двухдневная конференция, на которой мы подводили итоги проведения большого количества круглых столов и конференций, где университет работал с различными целевыми группами при поддержке Министерства промышленности и науки и Министерства образования Свердловской области. Целый год мы формировали партнерскую среду для реализации такой задачи. В одиночку это сделать невозможно, нужно тесное взаимодействие предприятий, бизнеса, научного, академического сообществ и власти. Базовой концепцией для интеграции является модель устойчивого развития, основным организационным подходом – управление портфелем стратегических проектов инновационно-технологического и социального развития. По направлению работы с талантами такой проект уже успешно реализуется.
Ключевая роль именно университетов как центров инновационного, технологического и социального развития регионов отражена в приоритетном федеральном проекте «Вузы как центры пространства создания инноваций». Здесь ключевую роль играет интеграция инновационных систем региона и университетов как единого пространства инноваций, подготовки кадров для экономики будущего, механизмов участия федеральных и региональных институтов развития в реализации задач инновационного развития территории.
Ключевую роль в этом процессе будут играть опыт и компетенции инновационной инфраструктуры Уральского федерального университета, которой на протяжении последних лет удалось выстроить эффективную систему поиска, проработки и последующего внедрения в промышленности инновационных разработок. Региональные власть и бизнес сформировали запрос на использование возможностей инновационной инфраструктуры вуза, которая так же готова выйти на новый уровень и решать задачи более крупного масштаба. За последние годы инновационная инфраструктура УрФУ очень серьезно расширила свои возможности – и организационные, и функциональные, и коммуникационные. Сейчас она готова принять на себя задачи, связанные с инновационным развитием региона, с формированием в нем высокотехнологичного сектора экономики. Проект «Вузы как центры пространства создания инноваций на территории Свердловской области» создает новый формат стратегического партнерства университета Свердловской области в этом направлении.
В течение 2018 года будет сформирован портфель крупных кооперационных проектов. Также будет налажено тесное взаимодействие на федеральном уровне – работа с федеральными институтами развития и гармонизация их с институтами развития региональными. В решении подобных задач университет уже накопил значительный опыт, что должно серьезно помочь в реализации проекта на территории Свердловской области.
Для реализации приоритетного проекта «Вузы как центры пространства создания инноваций» будут использованы лучшие практики инновационной инфраструктуры УрФУ. Для обеспечения методологического сопровождения и управления приоритетным проектом уже создан проектный офис в форме некоммерческой организации – фонд «Агентство инновационно-технологического развития Свердловской области». Основными направлениями деятельности агентства будут координация работы с проектами инновационно-технологического развития, включение Свердловской области в национальную технологическую инициативу, развитие технологического предпринимательства и региональной системы работы с талантами.