Раздел: Рейтинг частных школ
Рейтинг лучших частных школ России, 2026 г. — Методика
Рейтинг частных школ
Методика составления
В 2026 году рейтинговое агентство RAEX («РАЭКС-Аналитика») составило пилотную версию рейтинга лучших частных школ России по конкурентоспособности выпускников, дополняющего линейку школьных рейтингов, рассчитываемых агентством ежегодно с 2015 года.
Рейтинг показывает, в каких частных российских школах наибольшая доля выпускников, успешно поступающих в ведущие вузы России и мира.
Исследование базируется на данных, полученных в результате анкетирования образовательных учреждений: школы предоставляли в анкете обезличенную информацию о поступлении в университеты выпускников 2024 и 2025 годов, а также указывали общее количество выпускников 2024 и 2025 годов.
Представленные данные проходили процедуру верификации: сверялись с информацией об итогах приёмных кампаний, эксклюзивно предоставляемой агентству ведущими вузами России, с отчётными данными самих школ и данными из иных открытых источников. Всего в рамках пилотного исследования были обработаны данные о поступлении более чем двух тысяч выпускников 30 частных школ из десяти регионов РФ.
Объектами рейтингования выступили частные школы, расположенные на территории РФ и имеющие государственную аккредитацию в отношении среднего общего образования. Агентством установлен минимальный порог численности выпускников, достижение которого является обязательным для включения школы в список участников исследования. В рейтинге 2026 года пороговое значение составило 10 человек суммарно для выпусков 2024 и 2025 годов. Оказание образовательных услуг в заочной форме или онлайн не является ограничением для попадания школы в шорт-лист, однако подавляющее большинство школ при составлении рейтинга представили информацию по выпускникам именно классической очной формы обучения.
Для определения рейтингового класса школы количество выпускников, поступивших в каждый учитываемый вуз за последние два года, умножалось на коэффициент вуза. Полученная сумма по всем университетам делилась на количество выпускников школы за два последних года.
Коэффициент вуза, в который поступили выпускники, — показатель, оказывающий существенное влияние на результат школы в рейтинге — определялся в соответствии со следующими принципами.
- Российским вузам, вошедшим в рейтинг лучших вузов России RAEX-100, коэффициент присваивался по принципам, сходным с используемыми при расчёте традиционных рейтингов школ RAEX — на основе среднего балла ЕГЭ студентов, принятых на обучение по программам бакалавриата и специалитета, по всем формам обучения (опубликовано в мониторинге Минобрнауки соответствующего года), и позиции в рейтинге RAEX-100. Для вузов данной группы определены коэффициенты в интервале от 0,25 до 1,00.
- Зарубежным вузам, вошедшим в глобальный рейтинг «Три миссии университета», коэффициент присваивался в зависимости от позиции в данном рейтинге: чем выше позиция, тем выше коэффициент. Коэффициенты данной группы вузов также находятся в интервале от 0,25 до 1,00. Аналогичным образом оценивались российские университеты, не вошедшие в сотню лидеров RAEX-100, но находящиеся в числе лучших по данным рейтинга «Три миссии университета». Для вузов данной группы определены коэффициенты от 0,25 до 0,75.
- Университеты творческой направленности, а также монопрофильные вузы, специализирующиеся на отдельных социальных или гуманитарных науках, учитывались, в случае их вхождения в глобальные предметные рейтинги, с коэффициентами от 0,80 до 1,00. Кроме того, в отдельных случаях российским университетам из данной группы коэффициенты присваивались на основе экспертной оценки.
Остальным вузам присвоен коэффициент, равный нулю, т. е. поступление в них выпускников не влияло на рейтинговый балл школ.
Таким образом, рейтинговый балл школы F вычисляется по формуле:
F = (A1*K1+A2*K2+…+An*Kn)/N, где:
A — количество выпускников школы 2024 и 2025 годов, зачисленных в каждый учитываемый вуз на очную форму обучения;
K — коэффициент вуза;
n — количество вузов, учитываемых в рамках иcследования;
N — количество выпускников школы за отчётный период.