Позиции российских вузов в Московском международном рейтинге вузов «Три миссии университета», 2026 год. — Аналитика

Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета», 2026 год

В 10-й ежегодный выпуск глобального рейтинга «Три миссии университета» вошли 2000 университетов из 111 стран и территорий мира. Лидерами по представленности вновь стали США и Китай (261 и 258 университетов соответственно), в тройку мировых лидеров также вошла Россия (151 вуз), следом расположились Великобритания, Япония и Индия (112, 100 и 85 университетов соответственно).

Среди макрорегионов мира в 2026 году на первое место вернулась Азия — азиатскую прописку имеют 648 университетов (32,4%) глобального топ-2000. На втором месте Европа — 634 университета, или 31,7%. Далее с большим отставанием следует Северная Америка — 298 университетов, или 14,9%. На долю России приходится 7,6% лучших вузов планеты, это незначительно выше суммарной доли Центральной и Южной Америки (7,2%, или 143 университета). В Австралии и Океании расположены 49 участников рейтинга (2,5%), в Турции — 39 (2,0%) и в Африке — 38 (1,9%) университетов, вошедших в список лучших образовательных учреждений мира. 

На первое место в рейтинге впервые с 2023 года вновь поднялся Гарвардский университет, ненамного опередивший по набранному баллу лидера двух прошлых выпусков, Массачусетский технологический институт. Далее следуют британские университеты — Оксфорд и Кембридж (3-е и 4-е места). Среди вузов, расположенных в странах материковой части Европы, наивысший балл вновь набрала Швейцарская высшая техническая школа Цюриха (7-е место). В странах Азии наиболее сильны позиции Токийского университета (9-е место), а также Пекинского университета, вплотную приблизившегося к первой двадцатке (21-е место). Примечательно, что в составе топ-20 глобального рейтинга новых участников не появилось: все лидеры прошлого года сохранили присутствие в двадцатке сильнейших.

На первую позицию среди вузов Австралии и Океании вернулся Квинслендский университет (28-е место), значительно опередивший Университет Мельбурна (33-е место). В других макрорегионах лидеры не поменялись: в Латинской Америке по-прежнему первенствует Национальный автономный университет Мексики (129-е место), в Африке — Университет Кейптауна (145-е место).

В топ-100 рейтинга представлены три российских участника — Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (17-е место), Санкт-Петербургский государственный университет (48-е место) и Московский физико-технический институт (63-е место).

БРИКС vs Глобальный Север

Главными бенефициарами нового выпуска рейтинга стали страны БРИКС. Доля университетов этого объединения росла все последние годы, и в 2026 году она достигла 30% среди стран-участниц (а с учётом государств со статусом «партнёр БРИКС» превысила треть мирового топ-2000).

Наибольшего прироста числа участников в свежем выпуске исследования добились Китай, Бразилия и Индия: суммарное количество фигурантов рейтинга из этих трёх стран выросло на 33 университета по сравнению с предыдущим годом.
На увеличение доли китайских учреждений в значительной степени повлияли показатели «третьей миссии», отражающие усилия университетов по повышению доступности знаний и востребованности обществом. У новых фигурантов из Бразилии иные драйверы — главным образом, это конкурентоспособный уровень показателей группы «образование», измеряющих кадровую и финансовую обеспеченность. В свою очередь, рост представленности вузов Индии в рейтинге обусловлен довольно высокой оценкой уровня научно-исследовательской деятельности.

Странам Глобального Севера, в которых сегодня расположено больше половины участников мирового топа университетов, приходится сталкиваться с возросшей конкуренцией с вузами БРИКС. Этот вывод, приведённый в аналитических материалах рейтинга 2025 года, получил новое подтверждение и в этом году — динамика многих показателей вновь складывается в пользу Глобального Юга. Так, по критерию успешности выступления студентов на международных олимпиадах средняя оценка вузов Глобального Севера возросла всего на 0,01 балла, тогда как у вузов БРИКС увеличилась сразу на 0,11 балла (наилучшую динамику показал Китай, чьи вузы прибавили в среднем 0,14 балла).

По ряду показателей рейтинга университеты БРИКС поступательно сокращают отставание от университетов Европы и Северной Америки. Два года назад по удельной величине исследовательского бюджета вузы Глобального Юга в среднем отставали от результата университетов Глобального Севера на 17%. В свежем выпуске исследования разрыв почти полностью нивелировался — сегодня разница составляет всего 3%. Среди стран БРИКС весомый вклад в сокращение разрыва внесли Индия и Бразилия — прирост удельного исследовательского бюджета у университетов этих государств в обоих случаях составил 12%.

В число стран-лидеров по широко используемому в академических рейтингах показателю цитируемости научных публикаций вошел Китай. Вузы КНР серьезно потеснили традиционных законодателей моды из англоговорящих стран (Австралии, Великобритании, США и Канады), более того, по актуальным данным, средний результат китайских вузов превзошёл балл США, Канады и Великобритании, уступая лишь результату Австралии (1,28 против 1,40 балла). В целом средние показатели цитируемости публикаций университетов Глобального Юга плавно растут, тогда как у многих стран ЕС и Северной Америки они снижаются (в США падение фиксируется второй год подряд).

Что же касается студенческой мобильности, то заметных изменений в географии предпочтений не произошло — молодые люди, нацеленные на обучение за рубежом, по-прежнему часто выбирают Великобританию, Австралию, Канаду, Германию, Францию и некоторые другие европейские страны. Среди стран БРИКС, широко представленных в рейтинге «Три миссии университета», в список глобальных лидеров по данному параметру входит только Россия — средняя доля студентов из-за рубежа в вузах РФ составила 13%, тогда как среднемировое значение по всем участникам рейтинга недотягивает до 12%.

Среди стран, являющихся центрами притяжения для иностранных студентов, наиболее ярко выраженную положительную динамику в рейтинге продемонстрировала Германия. Так, 31 немецкий университет улучшил своё положение в рейтинге, тогда как только 14 вузов этой страны оказались ниже в списке, чем годом ранее. На результате сказался рост балла по критериям группы «образование», в частности повышение оценки по показателю отношения численности научно-педагогических работников (НПР) к количеству студентов. Германия продолжает увеличивать отрыв от конкурентов, и в результате на 100 студентов германских вузов в среднем приходится 13-14 сотрудников (это примерно в два раза больше, чем, например, в Бразилии, Великобритании и Индии).

Россия в «Трёх миссиях»

Из трёх миссий университета наиболее сильной стороной российской высшей школы считается качество образования, и результаты актуального исследования это подтверждают: в топ-300 субрейтинга по группе критериев «образование» вошли 14 университетов России, при том что МГУ, СПбГУ и МФТИ по этой группе показателей оказались среди тридцати наиболее высоко оценённых университетов мира. «Третья миссия» российских университетов также традиционно получает высокую оценку — в топ-300 субрейтинга «университет и общество» в этом году вошло 12 учреждений из России. Что же касается научной-исследовательской деятельности, то результаты российских вузов значительно скромнее, чем по образовательной и общественной компонентам оценки: в число 300 лидеров вошли только два представителя нашей страны — МФТИ и МГУ.

В 2026 году в список 2000 лучших университетов мира вошло на пять российских вузов меньше, чем год назад, — 151 вместо 156. При этом большинство из них показали отрицательную динамику в рейтинге «Три миссии университета». В верхнем эшелоне только два российских вуза, входящие в мировой топ-300, смогли улучшить положение в табели о рангах — это Новосибирский государственный университет, поднявшийся на 233-е место с 238-й позиции, и МГТУ им. Н. Э. Баумана, продвинувшийся на три пункта и занявший 287-е место. Ближайшие преследователи Бауманки из числа российских вузов сохранили прописку в тех же интервальных группах, что и годом ранее, — университеты МИСИС и МГИМО вновь вошли в диапазон 301-350, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ — в группу 351-400. Продемонстрировать положительную динамику удалось немногим российским вузам из первой тысячи рейтинга — это Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова (вошёл в группу 401-450), Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова (поднялся до диапазона 651-700) и Российский университет медицины (переместился в группу 701-800).

Главными отрицательными факторами для российских университетов в последние годы являются два показателя, на которые приходится 25% веса всех критериев рейтинга «Три миссии университета». Это цитируемость научных публикаций, заметно просевшая после 2022 года, и параметр «НПР/студент», снижение которого наблюдается уже около десяти лет. С точки зрения наукометрических критериев, рейтинг 2026 года не стал исключением: показатели глобальной цитируемости у большинства отечественных вузов снизились на 5-8% по сравнению с прошлогодним исследованием. Что же касается обеспеченности кадрами, то негативный тренд вновь подтвердился — средняя численность научно-педагогических работников в расчёте на 100 студентов сократилась с 8,2 до 8,0 (при том, что рассчитанный аналогичным образом показатель пятилетней давности составлял 9,5 сотрудника на 100 студентов).

Среди факторов, по которым у российских вузов отмечена положительная динамика, — повышение среднего балла за победы в студенческих олимпиадах, развитие онлайн-курсов и увеличение удельного исследовательского бюджета в расчёте на сотрудника. Что же касается динамики по ещё одному критерию, широко используемому в академических рейтингах, — доле иностранных студентов — то тренды различаются в зависимости от мест в итоговой табели о рангах. Так, у отечественных вузов из топ-300 рейтинга за год показатель в среднем снизился на 1,6 п.п., тогда как у участников, занявших места от 1000 до 2000, — вырос на 0,4 п.п. 

Ещё один критерий, по которому российские вузы добились прогресса, относится к третьей миссии, а именно к коммуникациям в социальных сетях. Среднее количество подписчиков в соцсетях у российских участников повысилось на 6,5%, что позволило сократить отставание по этому параметру от среднемирового показателя, который тем не менее всё ещё значительно превышает результат российских вузов.